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摘要:
随着社会进步,人们对于教育的研究和投入也在不断提高,传统的教学模式在育人上其发挥了很重要的作用,但是时代的不同,教育的理念也变化很快,教育质量要提高,需要我们把传统的教学模式融入新的教学新技术.本文对仿真物理实验室的运用进行探究,它与高中物理教学完美的结合,创建一个新的教学模式.这种新的教学模式既可以表现出教师的才华,又可以发挥学生的主动性、创造性,培养学生的创新意识和能力.
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篇名 “仿真物理实验室”在高中物理实验教学中的应用
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 仿真物理实验 高中物理 物理实验室 仿真实验室 教育质量 促进作用 模型设置 物距 社会进步 真实模拟
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G43
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1 徐益勇 12 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
仿真物理实验
高中物理
物理实验室
仿真实验室
教育质量
促进作用
模型设置
物距
社会进步
真实模拟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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