高中生物教学中学生主动学习策略研究

• 作者: 艾斯卡尔·斯马义
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 主动学习 课堂 学生 学习
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

新课改对于课堂中学生主动学习能力的培养是非常重视的，而以培养学生主动学习为课程实施的标准，则是一种新的教学理念以及对课程改革的更深层次的认识。本研究共分为两个部分，从高中学生的心理特点出发，将高中生物教学中学生的主动学习策略进行了分析，旨在营造出一种适合高中生主动学习的教学和学习氛围，第一部分主动学习策略对高中生物教学的作用进行了分析，第二部分通过具体的教学实践进行了主动学习策略的研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾斯卡尔·斯马义		1	0	0.0	0.0