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小组合作，从形式走向实效--低年级语文课堂小组合作学习引导策略初探
小组合作，从形式走向实效--低年级语文课堂小组合作学习引导策略初探
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摘要：
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开展小组合作学习提高语文课堂效率
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小组合作学习策略在初中语文课堂中的运用
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文献信息
| 篇名 | 小组合作，从形式走向实效--低年级语文课堂小组合作学习引导策略初探 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究（理论版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（9） | 所属期刊栏目 | 有效课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 47-48,49 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4986字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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