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摘要:
教师必须注重培养学生的积极情感,注重情感教学.只有充分发挥了情感教学的积极作用,教师才能更有效激发学生参与学习的积极性和兴趣,促进学生认知活动的健康发展,从而取得良好的教学效果.
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文献信息
篇名 高中英语课堂中学生学习情感的培养
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 高中学生 英语课堂 学习情感
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 1752字 语种 中文
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1 邢秀蓉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中学生
英语课堂
学习情感
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期刊影响力
校园英语(上旬)
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