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摘要:
问题探讨作为人类社会活动行为由来已久,是课堂教学的一个重要环节,关系到"怎么教"与"怎么学"的问题,问题探讨成功与否甚而影响到教学目标的达成,苏教版语文课程教材在有些篇章后面设置了"问题探讨"栏目,为重新审视课文提供了路径,当前对它的系统研究甚少,语文课程教学的实践操作中问题探讨也至关重要。本研究拟在分析该栏目的设计思路、使用价值、实施情况、实践效能、优化发展等,以期更好地解读编者的编排企图与其实践操作的价值。
内容分析
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文献信息
篇名 苏教版高中语文必修教材“问题探讨”研究
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 苏教版高中语文必修教材 问题探讨
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈静 扬州大学文学院 68 163 8.0 10.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
苏教版高中语文必修教材
问题探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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