高中物理课堂教学因“参与”而“精彩”

• 作者: 罗庆华
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 高中物理 课堂教学质量 知识的理解 物理实验课程 课本内容 上课时间 新课程改革 课堂内容 切割磁感线
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

高中物理是高中课程中的重点科目,学生对其掌握的好坏会影响到学生的综合成绩从而影响到学生能否进入大学接受更好的教育,但是高中物理相对于其他课程而言具有较大的难度并且知识存在抽象的现象,因此教师就要在教学中多与学生进行互动,本文也对高中物理课堂教学中学生的参与进行简要的探讨,以期通过笔者努力,找到促进高中物理课堂教学质量不断提升的可靠途径,希望对相关人士有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗庆华		5	0	0.0	0.0