浅谈体育运动学校学困生学习数学的实效性

• 作者: 张野芳
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 体育运动学校 学困生 数学 实效性
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3073字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.04.015

摘要

随着我国社会的不断高速发展,体育运动已经得到了越来越多人的关注和认识.作为培养体育相关人才的摇篮,体育运动学校的教学水平也直接影响了社会体育人才的综合素质水平.在体育运动学校基础教学活动中,数学的重要性和基础性的地位是毋庸置疑的,数学学困生一直是学校开展教学活动的重点关注对象.如何才能有效改变体育运动学校数学学困生对数学学习的这种状态?本文就对于提高体育运动学校学困生学习数学实效性的相关问题进行了分析和探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张野芳		6	26	3.0	5.0