词块教学法在初中英语写作教学中的应用

• 作者: 潘慧英
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 初中英语 写作教学 词块教学法 应用
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 字数: 1888字
• 语种: 中文

摘要

就目前我国初中学生在英语学科的学习现状来看,大多数学生学习了大量的词汇,但不会把积累的词汇正确地运用在英语写作中.正因为如此,初中学生英语写作水平长期处在滞后的状态中,难以在质量上获得实质性的提升.然而,词块教学法的重点内容就在于培养学生对词汇的理解、掌握及积累,因此其理应被广泛应用在初中英语写作教学之中.本文基于词块的作用,对词块在初中英语写作教学中的应用进行了系统的分析与探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘慧英	浙江省临海市台州学院附属中学	2	2	1.0	1.0