缘起被扼杀的那份创造

• 作者: 周珏
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 数学
• 关键词: 大小比较 比较方法 学生 数学课 分数 老师 分法 小数
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

一节《分数大小比较》的数学课上,老师鼓励学生自主探索分数大小的比较方法。学生甲想到的是最基本、最常用的通分法,学生乙想到的是分数化小数的方法,学生丙想到的是把分子分母看成份数比较大小的方法,这种想法与众不同,老师表扬了他。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周珏		4	0	0.0	0.0