浅谈初中物理教学中情景教学的创设

• 作者: 杨胜立
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中物理教学 物理情景 创设
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

情景创设是情景教学法的一部分，有助于激发学生的学习兴趣，帮助学生全身心的投入到学习当中，在物理教学中，通过创设一定的情景，激发学生的学习情绪与学习兴趣。初中物理教学的情景创设是知识体验和学习以及评价的集合体，通过创设物理情景，提高物理教学质量、推进物理教学改革。为学生提供一定的客观学习场景，增加学生对物理知识的认识和理解。让学生对知识有重新的理解，才能促进学生创造性思维的深化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨胜立		1	0	0.0	0.0