高中物理怎样进行分层教学

• 作者: 高洁
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 个体差异 学习过程 分层教学模式 自主学习活动 作业设计 课外辅导 合作探究 导学 学习态度
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

新的课程改革提出了以学生发展为本的教学理念,让学生在学习过程中获得全面的发展成为了各个学科教学工作的重要目标.在＂以生为本＂的教学理念下,尊重学生的个体差异性是一个必然选项,然而,很多学科教学工作却长期被束缚在课堂教学制度中,统一的备课、统一的授课、统一的作业设计与课外辅导等等,都难以兼顾到学生之间存在的个体差异.物理作为高中阶段一门重要的学科,在新课改的背景下,同样面临这种＂一刀切＂式的统一教学模式的尴尬,并且与其它学科相比.

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