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原文服务方: 新课程       
摘要:
根据教学经验,针对高中物理教学中存在的困惑,通过简短的文笔清晰地阐述了怎样进行高效教学,提出了两个观点:一是用典型事例来突破核心概念的内涵;二是采用分层、分类层层递进的方法来设置作业题.
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篇名 浅谈高中物理高效教学法
来源期刊 新课程 学科
关键词 典型事例 内涵 层层递进
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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典型事例
内涵
层层递进
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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