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摘要:
校园称谓语的选择和使用一直是留学生跨文化交际中的难点问题。日本留学生普遍认为教材是他们学习使用校园称谓语的一个非常重要的依据。为了回答目前我们对外汉语教材中关于校园称谓语的呈现状况能否满足留学生们的跨文化交际需求这个问题,本文对目前国内普遍使用的两套对外汉语口语系列教材和11部日本国内所用汉语教材予以了考察,发现中日两国现行汉语教材中所呈现的校园称谓语与现实校园中所存在的称谓语存在一定落差,今后应加强对外汉语教材校园称谓语的编排。
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文献信息
篇名 中日汉语教材中的校园称谓语考察
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 文学
关键词 中日对比 汉语教材 校园称谓语 落差
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 H195.4
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1 马华 宝鸡职业技术学院艺术体育系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中日对比
汉语教材
校园称谓语
落差
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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