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摘要:
电子白板的教学使得原本枯燥的数学几何课堂变得有声有色,趣味盎然。电子白板的视觉直观效果更好,能够极大地吸引学生的注意力,并利用多元智能理论帮助学生更好地理解和掌握知识。利用白板,可以激发学生的学习兴趣,发展学生的数学思维,突破教学重难点。教师如果能在学生思维困惑处介入电子白板,既有利于及时点拨和控制,也有利于学生空间想象能力、解题能力的培养。
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文献信息
篇名 电子白板在小学数学教学中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电子白板 学习兴趣 数学思维 培养能力
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G434
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1 王红 烟台经济技术开发区大季家中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子白板
学习兴趣
数学思维
培养能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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