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摘要:
本文以全国优课联盟课程《中西文化对比:冲突·互补·共存》为例,论述MOOC课程的课程建设与教学实践问题.在全球化的今天,《中西文化对比》MOOC课程具有重要的理论意义和教学价值.
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中西文化导入
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方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于慕课教学理念的中西文化对比课程建设与实践
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 慕课 中西文化对比 课程建设 教学实践
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号
字数 1500字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王焱 沈阳大学外国语学院 20 43 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
中西文化对比
课程建设
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
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