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摘要:
我国外语教学与考试大纲对语言能力的描述和等级划分存在很大分歧,从而给语言教学的组织和考试分数的解释带来诸多不便,亟须制定全国统一的语言能力等级量表.分析了构建语言能力标准的必要性,阐述了基于CLB标准构建语言能力标准的理论基础,并重点讨论了构建语言能力标准的具体内容和实践,从而更好地评估和培养我国外语学习者的语言能力,以适应中外合作办学对外交往的需要.
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中外合作办学高等教育
英语语言教育
英语语言教材
英语语言教学
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文献信息
篇名 中外合作办学英语能力标准构建的研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中外合作 英语能力 语言能力
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 课题◆教学◆教法
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G648
字数 2546字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯威 沈阳工程学院国际教育学院 19 21 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中外合作
英语能力
语言能力
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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