浅谈初中英语教学中学生自主学习能力的培养 ——结合"诚善·5S自主课堂"教学实践

• 作者: 江婧
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 诚善·5S自主课堂 自主学习 发展
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 重庆诚善中学“诚善·5S自主课堂”教学改革
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 3568字
• 语种: 中文

摘要

结合重庆市诚善中学的"诚善·5S自主课堂"模式,探讨在初中英语课堂教学中,要以学生为主体,充分的尊重学生的学情,通过"自主学习、合作探究、展示反馈、归纳检测、巩固提升"五大环节,不断激发学生英语学习的兴趣,构建科学合理的学习小组,健全一套多元化评价系统,并建立民主、平等、和谐的师生关系,最终发展学生自主合作探究的学习能力,促使其自主、终生发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江婧		3	12	1.0	3.0