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微课在高中物理实验教学中的应用分析
微课在高中物理实验教学中的应用分析
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摘要：
微课正在以一种新型的课程资源而广为课程教学所引用，它以其短小精悍的特点而应用于教学之中，成为我国基础教育信息化资源应用的重要手段和新型方式，它支持翻转课堂、混合学习、碎片化学习等新型教学方式。在高中物理实验教学中，可以融合微课模式，将高中物理知识中抽象的、概括的内容用微课资源进行清晰的展示，更好地吸引学生的注意力，提高高中物理实验效果。
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微课在高中物理教学中的应用
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文献信息
| 篇名 | 微课在高中物理实验教学中的应用分析 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高中物理 实验教学 微课 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2021字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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高中物理
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微课
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
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4051
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