基于分层教学法的初中英语教学探索

• 作者: 益西卓嘎
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 分层教学 初中英语 教学
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 244
• 页数: 1页
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

初中阶段学生个体之间的智力水平、学习方法、成长环境都有显著差异,如果采用同种方法进行教学,将会忽略个体之间的差异性,对于学生个性发展极为不利,分层教学科学理念的引入可以将不同学生的优势发挥出来,打破以往"一刀切"的教学方式,使不同学生的英语能力得到显著提高.文章阐述了分层教学在初中英语教学中应用的目的和作用,并论述了具体应用的策略,旨在切实提升初中英语教学的整体水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	益西卓嘎		4	0	0.0	0.0