有“我”、鲜活:让议论彰显生命力——议论文写作教学案例

• 作者: 赵克明
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 读写互动 突破套路 议论文写作
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 写作课堂
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 字数: 5677字
• 语种: 中文

摘要

针对中学生议论文写作“套子化”的倾向,本课例通过赏析经典时文、破解写作话题、升格套子作文、品读同伴范文等读写互动教学环节,致力于引导学生追求议论文写作的有“我”、鲜活,彰显议论的生命力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵克明		8	6	1.0	2.0