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摘要:
目前专家进课堂还较多地停留在职业规划上.把会计"专家"请入会计课堂是实现"做中学"的有机组成部分,但因高职院校教学管理机制诸因素的制约,使得"请进来"难度加大.本文对如何保障会计"专家"走进高职会计课堂并取得良好效果这一问题进行了探讨.
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文献信息
篇名 会计"专家"走进高职会计课堂之我见
来源期刊 职业 学科
关键词 会计"专家" 高职 会计课堂
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1654字 语种 中文
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1 魏向阳 4 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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会计"专家"
高职
会计课堂
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
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41858
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