探究式学习模式在高中物理教学中的实践应用

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式学习 物理教学 实践应用
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

传统的教育模式多为填鸭式教学和应试教育,极大限制了学生的创造性和学习的积极性,在高中各学科的实践教学中也没有取得特别理想的效果.自我国实施素质教育之后,新课改逐渐进入到高中教学的课堂,各个学科也都进行了课堂教学的积极探索.高中物理在高中学科中占有非常重要的位置,因为传统的教育模式,课堂教学过程中学生的自主性和能动性受到很大限制.新课改之后要求高中物理教学实行探究式教学的方式,这种教学模式能够充分调动学生的自主学习的兴趣,让大家在合作和探究的过程中学习知识,也取得了良好的课堂教学效果.探究式教学不仅能帮助学生学习理论知识,在一定程度上也锻炼了学生的动手实践能力,创造力和想象力也得到了提升.