一样的素养,不一样的策略

• 作者: 徐显龙 王娟 王雪花
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 创新实验室 中小学阶段 学习规律 言语行为 教学活动 物理环境 实践场所 学习过程 创新型实验 学校教学过程
• 年，卷（期）: zgdy_2016,（11）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012

摘要

创新是推动国家发展的关键动力。通过对人的心理行为特点和学习规律的研究,我们发现,中小学阶段是创新能力培养的最佳时机。国势强弱,系乎人才;人才强弱,系乎创新。创新是推动国家发展的关键动力。通过对人的心理行为特点和学习规律的研究,我们发现,中小学阶段是创新能力培养的最佳时机。中小学生的创新能力培养包括创新意识、创新思维和创新技能的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	华东师范大学教育学部教育信息技术学系	30	110	6.0	10.0
2	徐显龙	华东师范大学教育学部教育信息技术学系	14	82	6.0	9.0
3	王雪花	华东师范大学教育学部教育信息技术学系	2	17	1.0	2.0