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摘要:
高职行业英语要体现英语在行业具体工作岗位和工作流程中的运用,目的是帮助学生掌握完成具体工作任务过程中,所需要的最基本和使用最频繁的语言内容及形式,培养学生在职业发展过程中,对于语言的自我学习能力.因此,本文提出,建筑行业英语实践教学从内容开发、活动设计到教学过程的实施,都需结合相关专业的学习特点和实际工作需求,贯彻以学生语言活动为主体的"实践性"教学原则,做到"目标可实现、过程可操作、结果可内化".
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文献信息
篇名 基于专业和职业需求的建筑行业英语实践教学
来源期刊 职业 学科
关键词 建筑行业英语 实践教学 专业术语 语言知识和能力
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号
字数 2981字 语种 中文
DOI
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1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
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