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摘要:
在美国一些学校比较注重体现“一切为了学生的学的理念”。校园营造了“引导学习”的环境,描绘了“展示学习”的世界。课程改革的重点也是指向学,是为了学生更好地学习从而达到“以学定教”,评价更是激励促进学生的学习。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一切为了学生的“学”
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 校园 课程 教学 评价
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 管理智慧
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G515
字数 4532字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李建成 88 21 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园
课程
教学
评价
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研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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2
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1353
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