生之"过",师之"惰"

• 来源期刊: 数理化学习(教育理论版)
• 学科: 教育
• 关键词: 课前备课 课堂教学 教师指导
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 小学园地
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

日常教学中,老师在课前准备不足,对于教学设计不科学,在上课过程中把本该一节课的教学任务,却要两节课完成,这对于教学进度有很大的影响.在教学过程也会影响教学成果,教师和学生都会感到备受折磨.备课对于教学成果是非常重要及必需的步骤.