高中物理仪器读数问题分析

• 作者: 任才生 姜胜
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 读数问题 物理仪器 高中 有效数字 自然科学 物理学 近似数 近似值
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学是一门以实验为基础的自然科学，作为实验重要组成部分的仪器的科学读数和记录，是一种重要的素质要求．广义上说，一切测量结果都是近似的，而近似值应当用有效数字来表示（测量中把带有一位不可靠数字的近似数字，叫做有效数字）．按照规定，有效数字只保留一位不可靠的数字，其最后一位数字是有误差的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜胜		10	4	2.0	2.0
2	任才生		2	2	1.0	1.0