高中物理教学中问题情境的创设研究

• 作者: 童海燕
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 高中物理 教学方式 问题情境 创设研究
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中物理是一门逻辑性及抽象性较强的学科,而且高中物理要比初中阶段的学习内容有所增加,难度也有所提升,所以,学生在学习时会感到有些困难.因此,如何提高物理课堂的教学效率,已经成为所有高中物理教师需要解决的首要问题.随着新课改的不断深入,情境教学法逐渐被更多的教师认可及应用,情境教学中的问题情境设置对激发学生的学习兴趣、探究欲望以及探究能力都有非常重要的作用.因此,针对高中物理教学中创设有效问题情境的方法进行研究,希望对广大高中物理教师有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童海燕		1	0	0.0	0.0