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如何实现初中物理教学的"少教多学"
如何实现初中物理教学的"少教多学"
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摘要：
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初中物理教育教学中如何培养学生的逻辑思维
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少教多学——巧用"放手"教学,保证飞行安全
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主办单位：
数字化用户杂志社
出版周期：
周刊
ISSN：
1009-0843
CN：
51-1567/TN
开本：
16开
出版地：
四川省成都市
邮发代号：
创刊时间：
1999
语种：
chi
出版文献量（篇）
46696
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