高职英语口语大赛的"职业性"转向对教学改革的影响力研究

• 作者: 孙韵雪
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评估 职业性 终结性评估
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 123-126
• 页数: 4页
• 分类号: H315
• 字数: 4297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.05.037

摘要

高职英语口语竞赛是全国职业技能大赛中唯一的英语赛项,旨在深化高职高专英语教学改革和促进学生口语能力的提升.近年来,口语竞赛的"职业性"转向对高职英语教学的教学内容、教学方法、评估方式、师资队伍等提出了新的要求.本文基于语言评估理论,探讨高职英语口语大赛对英语课程教学整合和改革的影响,以优化英语口语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙韵雪	广州医科大学卫生职业技术学院	5	9	2.0	3.0