“因学而导,双动两案”模式在高中地理教学中的应用

• 作者: 施正阳
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 双动两案 高中地理 策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施正阳		5	0	0.0	0.0