生本理念下初中生物参与型教学实践

• 作者: 童芳芳
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 生本理念 初中阶段 参与型 教学实践
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 生物
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 2473字
• 语种: 中文

摘要

在初中的学习阶段,学生与教师对于生物学习的重视程度可能都不够,并且许多教师即使是处在教育大变革的时代背景下,其教学手段与教学模式依旧没有摆脱传统教育的束缚,教师还是以自身为教育的中心,忽视了学生的重要性,致使学生更加的对生物学习感到厌倦,教师要跟随时代的步伐,摒弃一切迂腐的教学理念,在生本理念的指导下,创新教学方式,增强学生的参与率,提升课堂的教学效率,将生物知识以及其他的科学文化变成不仅是应付考试获得文凭的东西,本文就当前的初中生物教学现状,分析了在生本理念下初中生物参与型教学实践.

作者信息

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1	童芳芳		2	0	0.0	0.0