临床医师的基本功:叙事医学知识和能力

• 作者: 杨晓霖 满强 王宏
• 来源期刊: 医学与哲学
• 学科: 医学
• 关键词: 叙事知识 叙事能力 临床医师
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 医学人文实践
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: R-05
• 字数: 7466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.12014/j.issn.1002-0772.2016.06a.08

摘要

临床医学专业的导师兼具多重社会身份,他们既是医生和研究者,又是培养未来医生的教育者.临床医生与患者以及临床导师与研究生之间本质上都是一种叙事关系,因而,除具备良好的医学技术、科研水平和道德涵养之外,叙事知识和叙事能力是其不可或缺的基本素养.叙事医学能力培养必须建立在深厚的叙事知识基础之上,叙事医学能力不仅仅体现在病史采集上,它包括经典的疾病文学叙事阅读、平行病历书写和关于疾病的自我反思性叙述等能力.鉴于导师的多重身份,呼吁临床医师既应成为叙事知识和叙事能力指标的被考核者和被评价者,同时也应该成为这两项指标的考核者和评价者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宏	南方医科大学研究生学院	23	141	7.0	11.0
2	杨晓霖	南方医科大学外国语学院	55	255	6.0	15.0
3	满强	南方医科大学研究生学院	18	64	4.0	7.0