项目驿站:教师群体发展的新机制

• 作者: 单薇洁 吴芸 郎春花
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 项目驿站 教学研究机制 教师群体发展
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 42-43,45
• 页数: 3页
• 分类号: G625.1
• 字数: 3022字
• 语种: 中文

摘要

"项目驿站"是以项目为载体,以驿站为策略,以实践智慧聚合与释放为基本功能,坚持在教学现场中实施的一种教学研究机制.它的主要运作形式有同行式、递进式和主题式三种.这三种驿站,或交叉,或并存,或依赖,或独立,带来提升,产生聚合,促进深化,共同推动拉小教师群体发展新生态的形成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芸		6	3	1.0	1.0
2	单薇洁	南京市拉萨路小学课程研究部	6	0	0.0	0.0
3	郎春花	南京市拉萨路小学课程研究部	6	0	0.0	0.0