合作互动的校本培训新机制的探索与实践

• 作者: 杨峻青
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 校本培训 互动 探索 实践
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 校本培训研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.03.003

摘要

过去大规模的讲座式的中小学教师继续教育培训方式已经不能满足当今基础教育课程改革中的广大中小学教师的需求,教师培训机构必须探索中小学教师培训的新机制,大力推行结合学校实际的合作互动的校本培训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨峻青		1	3	1.0	1.0