亲爱的老师，请看过来

• 来源期刊: 小学生导刊：高年级版
• 学科: 教育
• 关键词: 老师 《小学生导刊》 教育实践活动 探索活动 引导学生 编辑部 教室 学习
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

“发现教室”主题探索活动是《小学生导刊》编辑部推动的一项创意教育实践活动。这项活动意在提倡老师引导学生“用发现的眼光去学习”，引导同学们敏于行动，学会探索，在体验、思考和发现的基础上进行写作表达。刊物对各校的主题探索活动进行了生动的展示，受到了广大读者的喜爱和欢迎。