一体化课程模式下班级管理工作的探索与实践

• 作者: 杨轶峰 王君慧 郝永刚
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 一体化课程评价模式 德育工作 综合职业能力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 管理实践
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 字数: 5608字
• 语种: 中文

摘要

本文阐述了一体化课程相比较于传统课程在课程目标、授课形式、学生学习方式和课程评价模式四个方面的区别,重点阐述了一体化课程模式下班主任如何在以上四个方面有效开展德育工作,如何实践"以学生为主导""做中学、学中做",实现学生综合职业能力的培养与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝永刚		8	9	2.0	2.0
2	王君慧		1	0	0.0	0.0
3	杨轶峰		11	14	2.0	3.0