初中语文教学中写景作文的意境生成模式

• 作者: 蒋丽琴
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写景作文 意境 生成模式
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

中学阶段的语文课学习有助于学生的阅读能力、人际交往能力和观察能力等一系列综合素质的养成和提高,同时能够了解中华文化的底蕴。作文教学是帮助学生掌握写作能力,更充分的表达自己内心情感的重要一环。写景作文在初中语文教学过程中的重点和难点,因此,给初中生一个能够快速提高写景作文的模式,显得尤为重要。＂意境＂是中国古典美学的一个重要范畴,是东方美学文化的一个集中体现,我国文学作品讲究＂言外之意,话外之音＂的美学体验,作为一种传承和发扬,将意境美学运用到初中写景作文的教学中去,是再合适不过的了。本文首先对写景作文和意境的概念进行辨析,然后分析当前写景作文教学的现状,最后结合人教版初中《语文》教材的课文,提出具体的写景作文意境生成模式。

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