培养学生猜想能力营造高效物理课堂

• 作者: 潘永华
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 物理学习 学生 猜想
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 物理
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 2448字
• 语种: 中文

摘要

长久以来,我们的课堂一直采用"灌输式"教学,学生处于被动学习状态,新课程标准倡导科学探究,在科学探究的七要素中要求学生能尝试根据经验和已有知识对问题的成因提出猜想,那么培养学生物理学习中的猜想能力重要性在哪里?如何避免学生瞎猜、乱猜,提高课堂教学效率?如何培养学生物理学习中的猜想能力呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘永华		2	0	0.0	0.0