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摘要:
对大学生道德生活进行制度教化,需遵循公正民主的制度原则和"无一例外"的教化原则,在"有道德的制度-有道德的生活-有道德的个人"的"强约束"制度教化中,建构塑德"公正为本"、尚德"他律认同"、有德"规训教化"、习德"刚性约束"、行德"理解式强制"的全方位制度道德生活,使大学生成为"有道德的个人".
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文献信息
篇名 大学生道德生活的制度教化探析
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 社会科学
关键词 大学生 道德生活 制度教化
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G
字数 6051字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王源平 20 15 2.0 3.0
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大学生
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广西教育(高等教育)
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chi
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