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摘要:
学习兴趣研究是教学活动的重要内容。如何培养和激发学生的学习兴趣,是大力推行素质教育,积极开展课程改革的迫切现实课题。本文拟从中学生写作兴趣入手,通过教师、教材、学生、环境、训练等五个因素对学生写作兴趣的影响分析,进而提出相应对策。教师应当及时改革陈旧的教学模式,注重人文化的设计,也适时进行集体作文,促进学生写作兴趣的培养。
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文献信息
篇名 浅谈中学生写作兴趣的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 写作兴趣 作文课 教学活动 学习过程 命题作文 思想素质 写作质量 综合训练 阅读过程 心理过程
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任丹丹 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
写作兴趣
作文课
教学活动
学习过程
命题作文
思想素质
写作质量
综合训练
阅读过程
心理过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
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16058
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