引入积极心理因素走出家庭教育误区

• 作者: 杨春雷
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 心理学 家庭教育 误区
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 新德育
• 页码范围: 28,30
• 页数: 2页
• 字数: 2931字
• 语种: 中文

摘要

随着积极心理学的发展,积极心理对学生教育的重大意义,引起了越来越多的关注.很多学校运用积极心理学对学生进行教育取得了很好的效果,但是积极心理学对家庭教育的重要作用还没有很好地发挥出来,很多家长还没有意识到积极心理对孩子成长的重要作用,更谈不上在家庭教育中运用积极心理.所以,笔者认为要想走出家庭教育误区,保证孩子教育成功,家庭教育必须引入积极的心理教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春雷		3	0	0.0	0.0