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摘要:
初中物理教学中“浮力”一章是学生初中力学课程学习的重点内容且具有一定的难度性,学生在“浮力”相关课程学习结束后,虽可实现对基础理论知识的掌握,但在具体应用及实际操作方面仍存在较大困难。因此,本文主要以华师大版八年级科学“浮力”为背景,对该课程教学设计予以分析,实现“浮力”相关概念及知识架构的整合及分析,促进教学目标的完善性建设。
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文献信息
篇名 华师大版八年级科学“浮力”教学设计思考
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 浮力 教学设计 教学思考
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 914字 语种 中文
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浮力
教学设计
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