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华师大版八年级科学“浮力”教学设计思考
华师大版八年级科学“浮力”教学设计思考
作者:
陆钱儿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
浮力
教学设计
教学思考
摘要:
初中物理教学中“浮力”一章是学生初中力学课程学习的重点内容且具有一定的难度性,学生在“浮力”相关课程学习结束后,虽可实现对基础理论知识的掌握,但在具体应用及实际操作方面仍存在较大困难。因此,本文主要以华师大版八年级科学“浮力”为背景,对该课程教学设计予以分析,实现“浮力”相关概念及知识架构的整合及分析,促进教学目标的完善性建设。
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篇名
华师大版八年级科学“浮力”教学设计思考
来源期刊
新校园(中旬刊)
学科
关键词
浮力
教学设计
教学思考
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
114-115
页数
2页
分类号
字数
914字
语种
中文
DOI
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