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摘要:
通过教学地点、教学内容和教学形式三方面来阐述如何开展信息技术与地理学科的融合教学.
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信息技术与初中数学学科整合教学模式初探
信息技术
初中数学
学科整合
教学模式
初探
跳出导向,提高初中生地理学科素养
地理会考
地理学科素养
兴趣
初中地理学科学生视图能力的培养
初中地理
视图能力
建议
应用信息技术提升古地理学研究水平
信息技术
古地理学
研究
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初探初中地理学科与信息技术的融合教学
来源期刊 赤子 学科
关键词 地理 信息技术 融合 LearnSite
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号
字数 2696字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
地理
信息技术
融合
LearnSite
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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