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摘要:
初中升入高中的学生对英语学习往往存在着困扰,教师在教学中应充分的了解学生的英语水平,并及时的对教学难点和教学质量进行分析,注重学生基础知识的掌握,促进学生顺利过渡到高中英语学习阶段.从教师对英语新课标标准的理解出发,论述了初高中英语教学的对比,并详细的分析了初高中英语衔接教学方法的改进.
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文献信息
篇名 论初中英语教育与高中英语教育的衔接问题
来源期刊 赤子 学科
关键词 初中英语 高中英语 过渡 衔接 问题
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号
字数 2386字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
高中英语
过渡
衔接
问题
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
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