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摘要:
物联网是通过互联网将人与物、物与物联接在一起的技术,是继移动通信技术之后又一次信息技术革命。初中信息技术是一门培养学生信息素养,提升学生信息能力的学科,具有显著的知识性、应用性和时代感。随着物联网技术的持续发展,对人们生产生活影响的持续深入,在初中信息技术教学中引入物联网内容,既是培养学生现代信息意识和信息技能的内在要求,也是为国家未来信息战略发展培养合适的信息技术人才的客观需要。基于此,我就初中信息技术教学中如何有效开展物联网教学进行研究探析,并总结出三招策略。
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篇名 三招助力物联网教学
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 物联网 初中信息技术教学 策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G434
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1 潘红卫 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
物联网
初中信息技术教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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