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摘要:
高职班主任在学生工作中,运用团体心理辅导的方法会使班主任更了解学生的想法,加强学生间、师生间的良性互动,从根本上去发现、认识和解决学生个体以及班级存在的问题。
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文献信息
篇名 浅谈团体心理辅导在班主任工作中的运用
来源期刊 才智 学科
关键词 团体辅导 班主任 班级
年,卷(期) 2016,(21) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号
字数 2073字 语种 中文
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1 邓桀 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
团体辅导
班主任
班级
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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