物理课程的有效性导入方法探索

• 作者: 吕珉
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 新课程 物理导入 学生情况
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

新课程的有效导入可以让学生自然而然地进入学习状态，最大限度地激发学生的学习热情，起到良好的承上启下的衔接作用，是物理教学的重要环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕珉		2	0	0.0	0.0