“画垂线”微视频辅助教学案例

• 作者: 唐建锋
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 微视频 辅助教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

微视频能把数学内容细化,让学生最大限度地利用零碎时间进行高效化的数学学习。本文结合《相交与垂直》中的＂画垂线＂这一知识点谈了微视频辅助教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐建锋		1	0	0.0	0.0