发挥“三剂”作用

• 作者: 杨传宝 陈红
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1

摘要

<正>学生和家庭的关系大致可分为民主和谐型、关系紧张型、留守放任型、暴力专制型。在家访过程中,面对不同类型的家庭关系,老师只有充分发挥自己的自观能动性,采用不同的方式,家访才能收到实效。做化解尴尬家访氛围的润滑剂开学后不久,班上的走读生芳夜不归宿,家长找了一夜才找到。第二天早上,芳的爷爷奶奶

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红		8	0	0.0	0.0
2	杨传宝		8	2	1.0	1.0